Мікро- та наноелектронні прилади і пристрої / Micro- and nanoelectronics Devices and Equipment

Спеціальність

176 Мікро- та наносистемна техніка

Освітній ступінь

Бакалавр

Підрозділ

Факультет інформаційної безпеки та електронних комунікацій

Випускова кафедра

Кафедра "Інформаційна безпека та наноелектроніка"

Тип диплому та обсяг освітньої програми

Обсяг освітньої програми бакалавра на базі повної загальної середньої освіти становить 240 кредитів ЄКТС – 3 роки 10 місяців. На базі ступеня «молодший бакалавр» (освітньо-кваліфікаційного рівня «молодший спеціаліст») заклад вищої освіти має право визнати та перезарахувати не більше 60 кредитів ЄКТС, отриманих в межах попередньої освітньої програми підготовки молодшого бакалавра (молодшого спеціаліста). Не менше 50% обсягу освітньої програми має бути спрямовано на забезпечення загальних та спеціальних (фахових) компетентностей за спеціальністю, визначених цим стандартом вищої освіти. Практика має складати не менше 4 кредитів ЄКТС.

Кваліфікаційний рівень / цикл

Перший (бакалаврський) рівень вищої освіти; за Національною рамкою кваліфікацій України – 6 рівень; за Qualifications Framework for the European Higher Education Area (QF-EHEA) – Bachelor’s degree (First cycle); за European Qualifications Framework (EQF-LLL) – Level 6

Кваліфікація в дипломі

бакалавр з мікро- та наносистемної техніки

Передумови вступу

Для здобуття освітнього рівня «бакалавр» можуть вступати особи, що здобули повну загальну середню освіту, а також освітній рівень не нижче ніж «молодший бакалавр» та освітньо-професійний ступінь «фаховий молодший бакалавр» (освітньо-кваліфікаційний рівень «молодший спеціаліст»).

Гарант осв. програми

Коротун Андрій Віталійович

Запрошуємо роботодавців, представників ринку праці, випускників та всіх зацікавлених сторін до обговорення проєктів освітніх програм з метою підтвердження їхньої релевантності, відповідності результатів навчання (знань, умінь, навичок, компетентностей) потребам сучасного ринку праці. Свої пропозиції та зауваження Ви можете надіслати на поштову скриньку revvi@zp.edu.ua або заповнити онлайн-форму

• 1. Мета освітньої програми

  Підготовка кваліфікованих фахівців, здатних вирішувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми у сфері мікро- та наносистемної техніки, створювати мікро-, опто- та наноелектронні прилади й пристрої, а також забезпечувати ефективну професійну взаємодію в галузі наноелектроніки шляхом формування компетентностей, необхідних для роботи в умовах сталого інноваційного науково-технічного розвитку суспільства в контексті четвертої промислової революції. Одним із пріоритетних завдань є реалізація новітніх підходів та створення нових знань у галузі мікро- та наносистемної техніки, а також розвиток високоосвіченого та національно свідомого людського потенціалу з урахуванням галузевих і регіональних особливостей Південного Сходу України задля сприяння розвитку Української держави й суспільства. / Training qualified specialists capable of solving complex specialized tasks and practical problems in the field of micro- and nanosystems engineering, creating micro-, opto- and nanoelectronics devices and appliances, as well as ensuring effective professional interaction in the field of nanoelectronics by forming the competencies necessary for working in conditions of sustainable innovative scientific and technological development of society in the context of the fourth industrial revolution. The priority tasks are the implementation of innovative approaches and the creation of new knowledge in the field of micro- and nanosystems technology, as well as the development of highly educated and nationally conscious human potential, taking into account the sectoral and regional characteristics of the South-East of Ukraine, for promoting the development of the Ukrainian state and society.

• 2. Характеристика освітньої програми

  2.1 Предметна область освітньої програми

  Об’єктами вивчення та діяльності фахівців з мікро- та наносистемної техніки є: – фізичні процеси і явища, на яких ґрунтується функціонування мікро- та наносистем; – властивості матеріалів мікро- і наноелектроніки, технологічні процеси, принцип дії електронних компонентів, – типових схем функціональних пристроїв; – матеріали і технології для виготовлення електронних приладів, мікро- та наносистемної техніки різноманітного, у тому числі фізичного, геліоенергетичного та біомедичного призначення; – обчислювальна техніка та спеціалізоване програмне забезпечення для розрахунків параметрів, характеристик та моделювання виробів мікро- та наносистемної техніки. Метою навчання є набуття компетентностей, достатніх для професійної діяльності у сфері застосування матеріалів та технологій, розв’язання спеціалізованих складних практичних та технологічних задач розробки, проєктування, виробництва, монтажу, експлуатації, технічного обслуговування, ремонту та модернізації електронних приладів фізичного та біомедичного призначення, мікро- та наносистемної техніки і геліоенергетики, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов. Теоретичний зміст предметної області утворюють поняття та принципи фізики твердого тіла, твердотільної електроніки, фізичних основ мікро- та наносистемної техніки. Здобувач вищої освіти вчиться використовувати методи та технології конструювання приладів, пристроїв та систем мікро- та наносистемної техніки різноманітного, у тому числі біомедичного призначення, застосовувати комп’ютерну техніку та вимірювальне обладнання.

  2.2 Орієнтація освітньої програми

  Освітньо-професійна програма, з акцентом на виконання теоретичних та експериментальних робіт з елементами наукових досліджень, розв’язання актуальних задач і проблем в галузі Мікро- та наноелектронних приладів і пристроїв.

  2.3 Основний фокус освітньої програми

  2.4 Особливості програми

  Особливістю освітньої програми є формування у здобувачів системного мислення та поєднання глибоких теоретичних знань із практичними навичками в галузях електроніки, автоматизації та електронних комунікацій. Програма охоплює всі рівні абстракції – від рівня твердого тіла до структурного та системного, що забезпечує цілісне розуміння принципів побудови й функціонування сучасних мікро- та наноелектронних приладів і пристроїв. Міждисциплінарний зміст навчання охоплює фізику, матеріалознавство, схемотехніку, сенсорні технології та інформаційні системи, що сприяє формуванню універсальних професійних компетентностей. Такий підхід забезпечує високу конкурентоспроможність випускників на ринку праці та їх готовність до професійної діяльності в умовах стрімкого науково-технічного прогресу, індустрії 4.0 та сталого інноваційного розвитку.

• 3. Придатність випускників до працевлаштування та подальшого навчання

  3.1 Придатність до працевлаштування

  Права випускників на працевлаштування не обмежуються. Фахівець здатний займати первинні посади (орієнтовні) до професійних назв робіт за Національним класифікатором України «Класифікатор професій ДК 003:2010» (затверджено і надано чинності наказом Держспоживстандарту України від 28.07.2010 № 327 (зі змінами)): 3114 Технічні фахівці в галузі електроніки та телекомунікацій. 3119 Інші технічні фахівці в галузі фізичних наук та техніки. 3133 Оператори медичного устаткування. 3139 Інші оператори оптичного та електронного устаткування. 3439 Інші технічні фахівці в галузі управління.

  3.2 Подальше навчання

  Бакалавр з мікро- та наносистемної техніки має право продовжити навчання на другому освітньо-науковому рівні вищої освіти та набувати додаткові кваліфікації в системі освіти дорослих.

• 4. Викладання та оцінювання

  4.1 Викладання та навчання

  Основними підходами є студентоцентроване та проблемно-орієнтовне навчання, електронне навчання, самонавчання, і навчання на основі досліджень. Викладання проводиться у вигляді лекцій, практичних занять, лабораторних робіт, аудиторних або online консультацій, індивідуальних занять, самостійної та проєктної роботи з використанням мультимедійного обладнання. Навчання критиці власної роботи, конструктивній критиці роботи інших, продуктивному використанню критичних зауважень з боку інших. Самостійна робота з інформацією у бібліотеці університету та використання ресурсів інтернету. Індивідуальні консультації викладачів університету, керівників і провідних спеціалістів підприємств мікроелектронної галузі.

  4.2 Оцінювання

  Контрольні заходи включають: поточний контроль; поточний рубіжний контроль; модульний контроль; семестровий (підсумковий) контроль; державна атестація здобувачів вищої освіти. Оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти здійснюється: за 100-бальною шкалою або за двобальною шкалою (зараховано – не зараховано). Позитивними оцінками для всіх форм контролю є оцінки від 60 до 100 балів за 100-бальною шкалою та оцінка «зараховано» за двобальною шкалою. Межею незадовільного навчання за результатами підсумкового контролю є оцінка нижче 60 балів за 100-бальною шкалою або оцінка «не зараховано» за двобальною шкалою. Отримання оцінки 60 балів та вище передбачає отримання позитивних оцінок за всіма визначеними навчальною програмою освітнього компонента обов’язковими видами поточного контролю.

• 5. Компетентності

  Інтегральна компетентність

  Здатність розв’язувати складні спеціалізовані задачі та практичні проблеми, що характеризуються комплексністю та невизначеністю умов, під час професійної діяльності у галузі мікро- та наносистемної техніки, або у процесі навчання, що передбачає застосування теорій та методів автоматизації та електроніки

  Загальні компетентності (ЗК)

  ЗК1

  Здатність застосовувати знання у практичних ситуаціях

  ЗК2

  Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності

  ЗК3

  Здатність спілкуватися державною мовою як усно, так і письмово

  ЗК4

  Здатність спілкуватися іноземними мовами

  ЗК5

  Навички використання інформаційних і комунікаційних технологій

  ЗК6

  Здатність вчитися і оволодівати сучасними знаннями

  ЗК7

  Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел

  ЗК8

  Навички міжособистісної взаємодії

  ЗК9

  Здатність працювати в команді

  ЗК10

  Навички здійснення безпечної діяльності

  ЗК11

  Здатність оцінювати та забезпечувати якість виконуваних робіт

  ЗК12

  Визначеність і наполегливість щодо поставлених завдань і взятих обов’язків

  ЗК13

  Здатність реалізувати свої права і обов’язки як члена суспільства, усвідомлювати цінності громадянського (вільного демократичного) суспільства та необхідність його сталого розвитку, верховенства права, прав і свобод людини і громадянина в Україні

  ЗК14

  Здатність зберігати та примножувати моральні, культурні, наукові цінності і досягнення суспільства на основі розуміння історії та закономірностей розвитку предметної області, її місця у загальній системі знань про природу і суспільство та у розвитку суспільства, техніки і технологій, використовувати різні види та форми рухової активності для активного відпочинку та ведення здорового способу життя

  ЗК15

  Здатність ухвалювати рішення та діяти, дотримуючись принципу неприпустимості корупції та будь-яких інших проявів недоброчесності.

  ЗК16

  Здатності міжособистісної взаємодії, здатність діяти по-громадянські свідомо та соціально відповідально, розуміти та використовувати основні культурологічні поняття у повсякденному житті, порівнювати розвиток української культури з розвитком культур інших народів світу, зокрема культур Західної Європи, орієнтуватися в основних напрямках сучасної української культури, вміти дати їм об’єктивну оцінку, здатність змістовно і послідовно аналізувати основні культурні епохи, їх історико-культурні пам’ятки, а також володіти основними елементами культурного етикету та виявляти свою всебічну обізнаність в питаннях української культури.

  Фахові компетентності зі спеціальності

  СК9

  Здатність застосовувати на практиці галузеві стандарти та стандарти якості щодо мікро- та наносистемної техніки

  СК10

  Здатність розуміти та застосовувати технологічні принципи виробництва, випробування, експлуатації та ремонту мікро- та наносистемної техніки та біомедичного обладнання

  СК11

  Здатність враховувати соціальні, екологічні, етичні, економічні та комерційні міркування, що впливають на ефективність та результати інженерної діяльності в галузі мікро- та наносистемної електронної техніки

  СК1

  Здатність використовувати знання і розуміння наукових фактів, концепцій, теорій, принципів і методів для проектування та застосування мікро- та наносистемної техніки

  СК2

  Здатність виконувати аналіз предметної області та нормативної документації, необхідної для проектування та застосування приладів та пристроїв мікро- та наносистемної техніки

  СК3

  Здатність використовувати математичні принципи і методи для проектування та застосування мікро- та наносистемної техніки

  СК4

  Здатність застосовувати відповідні наукові та інженерні методи, сучасні інформаційні технології і комп’ютерне програмне забезпечення, комп’ютерні мережі, бази даних та Інтернет-ресурси для розв’язання професійних задач в галузі мікро- та наносистемної техніки

  СК5

  Здатність ідентифікувати, класифікувати, оцінювати і описувати процеси у мікро- та наносистемній техніці за допомогою побудови і аналізу їх фізичних і математичних моделей

  СК6

  Здатність застосовувати творчий та інноваційний потенціал в синтезі інженерних рішень і в розробці конструктивних еле-ментів геліоенергетики, приладів фізичного та біомедичного призначення

  СК7

  Здатність розв’язувати інженерні задачі в галузі мікро- та наносистемної техніки з урахуванням всіх аспектів розробки, проектування, виробництва, експлуатації та модернізації

  СК8

  Здатність визначати та оцінювати характеристики та пара-метри матеріалів мікро- та наносистемної техніки, аналогових та цифрових електронних пристроїв, мікропроцесорних систем

• 6. Програмні результати навчання

  Основні програмні результати навчання зі спеціальності

  ПРН12

  Аналізувати нормативно-правові засади впровадження мікро- та наносистемної техніки; оцінювати переваги інженерних розробок, їх екологічність та безпечність / Analyze the regulatory framework for the implementation of micro- and nanosystem technology; evaluate the benefits of engineering developments, their environmental friendliness and safety.

  ПРН13

  Вільно спілкуватися усно і письмово державною та іноземною мовами з професійних питань з дотриманням норм сучасної української ділової та професійної мови/ Communicate freely orally and in writing in the state and foreign languages on professional issues, observing the norms of modern Ukrainian business and professional language.

  ПРН14

  Вміти засвоювати нові знання, прогресивні технології та інновації, знаходити нові нешаблонні рішення і засоби їх здійснення/ Be able to absorb new knowledge, progressive technologies and innovations, find new unconventional solutions and means of their implementation.

  ПРН15

  Застосовувати розуміння теорії стохастичних процесів, методи статистичної обробки та аналізу даних при розв’язанні професійних завдань/ Apply understanding of the theory of stochastic processes, methods of statistical processing and data analysis when solving professional tasks.

  ПРН5

  Використовувати інформаційні та комунікаційні технології, прикладні та спеціалізовані програмні продукти для розв’язання задач проєктування та налагодження обладнання геліоенергетики, приладів фізичної та біомедичної електроніки / Use information and communication technologies, applied and specialized software products to solve the tasks of designing and setting up solar energy equipment, physical and biomedical electronics devices.

  ПРН6

  Застосовувати навички планування та проведення експерименту для перевірки гіпотез та дослідження явищ мікро- та наноелектроніки, вміти використовувати стандартне обладнання, складати схеми пристроїв, аналізувати, моделювати та критично оцінювати отримані результати / Apply the skills of planning and conducting experiments to test hypotheses and study micro- and nanoelectronics phenomena, be able to use standard equipment, compose device circuits, analyze, simulate and critically evaluate the obtained results.

  ПРН7

  Досліджувати характеристики і параметри мікро- та наносистемної техніки, приладів фізичної та біомедичної електроніки з урахуванням цілей дослідження, вимог та специфіки вибраних технічних засобів / To investigate the characteristics and parameters of micro- and nanosystems technology, physical and biomedical electronics devices, taking into account the research goals, requirements and specifics of the selected technical means.

  ПРН8

  Будувати та ідентифікувати математичні моделі технологічних об’єктів, використовувати їх при розробці нової мікро- та наносистемної техніки та виборі оптимальних рішень / Build and identify mathematical models of technological objects, use them in the development of new micro- and nanosystem technology and for selection of optimal solution.

  ПРН9

  Проєктувати пристрої мікро- та наносистемної техніки у відповідності до вимог замовника і наявних ресурсних обмежень / Design micro- and nanosystems devices in accordance with customer requirements and available resource constraints.

  ПРН10

  Розробляти технічні засоби діагностування технічного стану мікро- та наносистемної техніки, приладів фізичної та біомедичної електроніки / Develop technical means for diagnosing the technical condition of micro- and nanosystems equipment, physical and biomedical electronics devices.

  ПРН11

  Організовувати та проводити планові та позапланові технічні обслуговування, налагодження технологічного устаткування у відповідності до поточних вимог виробництва / Organize and conduct scheduled and unscheduled maintenance, adjustment of technological equipment in accordance with current production requirements.

  ПРН1

  Застосовувати знання принципів дії пристроїв і систем мікро- та наносистемної техніки при їхньому проектуванні та експлуатації / Apply knowledge of the principles of functioning of devices and systems of micro- and nanosystems engineering in their design and operation.

  ПРН2

  Застосовувати знання і розуміння математичних методів для розв’язання теоретичних і прикладних задач мікро- та наносистемної техніки / Apply knowledge and understanding of mathematical methods to solve theoretical and applied problems in micro- and nanosystems engineering.

  ПРН3

  Застосовувати знання і розуміння фізики, відповідні теорії, моделі та методи для розв’язання практичних задач синтезу пристроїв мікро- та наносистемної техніки / Apply knowledge and understanding of physics, relevant theories, models and methods to solve practical problems of synthesizing micro- and nanosystems engineering devices and equipment.

  ПРН4

  Оцінювати характеристики та параметри матеріалів пристроїв мікро- та наносистемної техніки, знати та розуміти основи твердотільної та оптичної електроніки, наноелектроніки, електротехніки, аналогової та цифрової схемотехніки, мікропроцесорної техніки / Evaluate the characteristics and parameters of materials for micro- and nanosystems engineering devices, know and understand the basics of solid-state and optical electronics, nanoelectronics, electrical engineering, analog and digital circuitry, and microprocessor technology.

  ПРН16

  Оволодіти культурологічним понятійно-категоріальним апаратом, розуміти сутність взаємозв’язків, виокремлювати основні закономірності формування та етапи розвитку національної та європейської культури від давнини до сучасності, розпізнавати імена видатних діячів духовної культури людства./ To master the cultural conceptual and categorical apparatus, to understand the essence of relationships, to identify the main patterns of formation and stages of development of national and European culture from antiquity to the present day, to recognize the names of outstanding figures of the spiritual culture of mankind.

  ПРН17

  Застосовувати знання про особливості кристалічної структури, а також електричних, магнітних та оптичних властивостей твердих тіл для створення функціональних матеріалів, структур, приладів і пристроїв твердотільної, оптичної та наноелектроніки./ Apply knowledge of the features of the crystal structure, as well as the electrical, magnetic and optical properties of solids to create functional materials, structures, devices and equipment of solid-state, optical and nanoelectronics.

  ПРН18

  Використовувати цифрові технології і системи автоматизованого проєктування для створення мікро- та наноприладів і пристроїв./ Use digital technologies and computer-aided design systems to create micro- and nano-devices and equipment.

• 7. Ресурсне забезпечення реалізації програми

  7.1 Кадрове забезпечення

  Кадрове забезпечення Науково-педагогічні працівники, що забезпечують освітній процес за спеціальністю мають рівень наукової та професійної активності, який відповідає чинним Ліцензійним умовам провадження освітньої діяльності. При цьому понад 70 % викладачів, які забезпечують обов’язкові компоненти ОПП мають науковий ступень та вчене звання.

  7.2 Матеріально-технічне забезпечення

  Матеріально-технічне забезпечення Відповідно до технологічних вимог щодо матеріально-технічного забезпечення освітньої діяльності відповідного рівня вищої освіти згідно з чинними ліцензійними умовами провадження освітньої діяльності. Навчання здійснюється у навчальних лабораторіях та комп’ютерному класі, дослідження (практика, дипломування) виконуються у наукових лабораторіях та із залученням обладнання підприємств.

  7.3 Інформаційне та навчально-методичне забезпечення

  Інформаційне та навчально-методичне забезпечення Відповідно до технологічних вимог щодо навчально-методичного та інформаційного забезпечення освітньої діяльності відповідного рівня вищої освіти згідно з чинними ліцензійними умовами провадження освітньої діяльності. Бібліотека поєднує традиційні бібліотечні фонди (841880 прим.), фонд електронних документів (54828 назв.), технологічні комплекси, що забезпечують доступ до світових інформаційних ресурсів, зокрема до ресурсів Elsevier (SCOPUS), Web of Science (http://www.zp.edu.ua/naukova-biblioteka). Доступ до електронних публікацій та електронних версій документів наукового та навчально-методичного призначення, авторами яких є співробітники, аспіранти, докторанти та студенти Національного університету «Запорізька політехніка» відбувається через електронний інституційний депозитарій (https://eir.zp.edu.ua/home). Університет підключено до Української науково-освітньої телекомунікаційної мережі URAN. Розроблено навчально-методичне забезпечення: затверджені в установленому порядку навчальні плани, робочі програми з усіх навчальних дисциплін, програми практичної підготовки, методичні матеріали для підсумкової атестації здобувачів вищої освіти. Доступ до навчально-методичних матеріалів здійснюється через загальноуніверситетську платформу moodle.zp.edu.ua. В рамках цифрової трансформації освітнього процесу, впроваджено «Автоматизовану систему управління закладом освіти» (АСУ), яка забезпечує єдиний інформаційний простір для управління освітнім процесом (https://portal.zp.edu.ua/).

• 8. Академічна мобільність

  8.1 Національна кредитна мобільність

  Національна кредитна мобільність Національна кредитна мобільність регламентується Положенням про порядок реалізації права на академічну мобільність учасників освітнього процесу Національного університету «Запорізька політехніка» (https://zp.edu.ua/uploads/pubdocs/2022/Nakaz_N210_vid_28.06.22.pdf) та договорами про співробітництво з партнерами – закладами вищої освіти України, а саме: 1. Національним університетом кораблебудування імені адмірала Макарова; 2. Національним університетом «Львівська політехніка»; 3. НТУ «Дніпровська політехніка»; 4. Дніпровським національним університетом імені Олеся Гончара; 5. Харківським національним університетом радіоелектроніки.

  8.2 Міжнародна кредитна мобільність

  Міжнародна кредитна мобільність Міжнародна академічна мобільність реалізується на підставі міжнародних договорів про співробітництво, міжнародних програм і проєктів, договорів про співробітництво з іноземними закладами вищої освіти, а також може бути реалізована учасниками освітнього процесу з власної ініціативи, підтриманої адміністрацією Університету на основі індивідуальних запрошень та інших механізмів. Основна міжнародна кредитна мобільність здійснюється згідно програм ERASMUS+ https://zp.edu.ua/akademichna-mobilnist https://zp.edu.ua/uploads/pubdocs/2022/Nakaz_N210_vid_28.06.22.pdf із закладами вищої освіти Європи, а саме: Католицький університет Льовена (Бельгія), Інститут прикладних наук та мистецтв м. Дортмунд (Німеччина), Університетський коледж Thomas More Mechelen-Antwerpen (Бельгія)

  8.3 Навчання іноземних здобувачів вищої освіти

  Навчання іноземних здобувачів вищої освіти Відповідно до чинного законодавства Університет має право здійснювати підготовку іноземних студентів. Навчання іноземних здобувачів вищої освіти регламентовано Положенням про організацію набору та навчання (стажування) іноземців та осіб без громадянства в Національному університеті «Запорізька політехніка» https://zp.edu.ua/uploads/dept_inter/pol_pro_org_naboru_ta_navch_inozemtsiv.pdf

• 9. Форма атестації

  9.1 Форми атестації здобувачів вищої освіти

  Атестація здобувачів вищої освіти за освітньо-професійною програмою «Мікро- та наноелектронні прилади і пристрої» спеціальності 176 – «Мікро- та наносистемна техніка» проводиться у формі публічного захисту кваліфікаційної роботи бакалавра.

  9.2 Вимоги до кваліфікаційної роботи

  Кваліфікаційна робота має передбачати розв’язання складної науково-прикладної задачі у сфері мікро- та наносистемної техніки різноманітного призначення, що потребує проведення досліджень та/або здійснення інновацій. Кваліфікаційна робота не повинна містити академічного плагіату, фабрикації, фальсифікації. Кваліфікаційна робота має бути оприлюднена у репозитарії НУ «Запорізька політехніка». Оприлюднення кваліфікаційних робіт, що містять інформацію з обмеженим доступом, здійснюється у відповідності до вимог чинного законодавства.